المنهج المقترح في هذه المطالب الثلاثة:

المطلب الأول: تمهيد في علم اللغة وفقهها

• يبدأ الطالب بقراءة كتاب دراسات في فقه اللغة لصبحي الصالح.
• يكمل فوائده بمطالعة كتابي: علم اللغة وفقه اللغة كلاهما لعلي عبد الواحد وافي، وبكتاب فصول في فقه العربية لرمضان عبد التواب.

قراءة هذه الكتب الأربعة بتمعن تغني عن كثير من المؤلفات الأخرى في هذا الباب.

• وينهي بكتاب: المزهر في علوم اللغة للعلامة السيوطي.

ويمكن تكميل هذا المطلب بمبحثين صغيرين:

1. علم الاشتقاق، علم ذو تعلق بما نحن بصدده هنا، كما أن له تعلقا بعلم الصرف، ويكفي الطالب فيه كتاب: الاشتقاق لعبدالله أمين.

2. معرفة الأخطاء الشائعة على الألسنة، ويكفي فيه كتابان، هما: معجم الأخطاء الشائعة لمحمد العدناني، وكتاب قل ولا تقل لمصطفى جواد.

   ولا يرى الكاتب الإكثار في القراءة في معاجم الأخطاء الشائعة.

المطلب الثاني: معرفة الألفاظ والتراكيب النافعة في الكتابة والخطابة

• كثير من هذه الألفاظ يمكن تحصيلها بالقراءة الكثيرة في نصوص الشريعة الأصلية، ودواوين الشعر، ومصنفات الأدب، ولكن يمكن اختصار وقت كثير، وتلافي جهد كبير بحفظ بعض المتون أو قراءة كتب مخصوصة قراءة درس وتكرار وتمحيص.
• يحفظ نظم موطأة الفصيح لمالك بن المرحل، ومن أعياه حفظ النظم كاملًا فليختر منه أبياتًا يراها أولى بالحفظ من غيرها.
• وفي المطالعة يقرأ كتاب الألفاظ الكتابية للهمداني، وكتاب: كفاية المتحفظ لابن الأجدابي.
• وليدمن النظر في كتاب نجعة الرائد لليازجي، فهو كتاب مغفول عنه مع عظيم فائدته لمن يعتني بصنعة الشعر أو النثر، ويمارس الكتابة والخطابة.

وهذا المطلب لا يكفي فيه الحفظ المجرد ولا القراءة الخالصة، وإنما يلزم أن يتأمل الألفاظ ويسارع في استعمالها في إبداعه لأدنى مناسبة.

المطلب الثالث: المعاجم اللغوية

• يمر بقراءة سريعة على كتاب المعجم العربي-نشأته وتطوره للدكتور حسين نصار.

من اللازم أن يكون للطالب قراءة دورية في بعض المعاجم المتداولة، فوق رجوعه إليها للبحث عن معاني الكلمات المستعصية.

• يبدأ بقراءة معجم صغير كالمصباح المنير للفيومي، او مختار الصحاح للرازي.
• إن أراد الازدياد فليطالع القاموس المحيط للفيروزابادي، وفي الصحاح للجوهري، وفي تهذيب اللغة للأزهري، وفي المخصص لابن سيده. ولا يلزمه أن يقرأ هذه المعاجم الأربعة كاملة، وإنما يكون له فيها قراءة دائبة.